9月--读懂孩子 有效交流
时间：2024-09-28 01:35阅读：52次
读懂孩子 有效交流
0-6岁的儿童对某种事物或者活动特别敏感，或者产生一种特殊的兴趣和爱好。在这一期间，他们会专心吸收某一事物，不断重复和实践。在敏感期，他们的大脑对特定的外部刺激非常敏感，会特别容易接受经验的影响，所以能迅速学习某种本领。敏感期是教育的最好时机，是孩子心理发展的重要阶段。
1.审美的敏感期
特点:孩子开始对自己穿的衣服有了属于自己的标准，特别是女孩子，喜欢打扮自己，开始有自己的主张。
建议:为孩子设置化妆间,投放各类可供孩子装扮自己的材料。此外，还要给孩子的审美给予充分的肯定和支持,给他们充分的自我探索空间。
2.出生的敏感期
特点:孩子喜欢问自己从哪里来,不停地打听自己的出生。
建议:不管是老师孩子家长，面对这样的问题，都不能应付了事。在幼儿园，老师可以结合一些生命的绘本,告诉孩子生命的由来。家长也可以参考一些科普文章和百科全书，用孩子能理解的方式告诉他们生命是怎么形成的。
3.情感的敏感期
特点:孩子会主动表达“我爱你”，并且会不停地追问“你爱我吗?”,情感开始细腻，原意表达自己情感的同时也渴望得到别人对自己的情感。
建议:接收到孩子的情感表达的时候，要给予热情的回应，保护好孩子这份热烈的情感。
特点:孩子会主动表达“我爱你”，并且会不停地追问“你爱我吗?”,情感开始细腻，原意表达自己情感的同时也渴望得到别人对自己的情感。
建议:接收到孩子的情感表达的时候，要给予热情的回应，保护好孩子这份热烈的情感。
4.数字概念的敏感期
特点:孩子对数字开始敏感起来，爱上数数，看到路边广告牌时会注意里面的数字，等公交的时候会不停询问这是几路车。
建议:这是孩子数学敏感期的第一阶段，家长要在这个期间引导孩子在生活中建立数学的概念。培养幼儿对数学的兴趣。
特点:孩子对数字开始敏感起来，爱上数数，看到路边广告牌时会注意里面的数字，等公交的时候会不停询问这是几路车。
建议:这是孩子数学敏感期的第一阶段，家长要在这个期间引导孩子在生活中建立数学的概念。培养幼儿对数学的兴趣。
5.性别的敏感期
特点:孩子开始注重谁是男生，谁是女生，并且对男女不同性别特征产生好奇，发现男女身体有差异，对性别以及对身体的认识基本来自于观察，如同眼、口、鼻一样，态度很客观。
建议:引导孩子科学客观的认识身体的各类器官，区分男女性别。
特点:孩子开始注重谁是男生，谁是女生，并且对男女不同性别特征产生好奇，发现男女身体有差异，对性别以及对身体的认识基本来自于观察，如同眼、口、鼻一样，态度很客观。
建议:引导孩子科学客观的认识身体的各类器官，区分男女性别。
6.符号的敏感期
特点:孩子对识字、拼读产生了兴趣，当他们发现自己名字里面的字，出现在其他地方的时候，会非常激动。
建议:家长和孩子一起阅读一些文字卡片等材料，并配合动作，让孩子宏观地认识文字。
特点:孩子对识字、拼读产生了兴趣，当他们发现自己名字里面的字，出现在其他地方的时候，会非常激动。
建议:家长和孩子一起阅读一些文字卡片等材料，并配合动作，让孩子宏观地认识文字。
7.婚姻的敏感期
特点:孩子一开始会想要和爸爸、妈妈结婚”，到了幼儿园之后想要和老师“结婚”，5岁之后选择伙伴的倾向性变得非常明显，开始有意识地在喜欢的同伴面前表现自己。
建议:老师和家长应该为孩子婚姻敏感期的到来感到高兴,不要对这类话题避而不谈，而应该给孩子更为自由的空间，家长也要建立良好的家庭氛围，让孩子觉得爱和婚姻是美好的事情。
特点:孩子一开始会想要和爸爸、妈妈结婚”，到了幼儿园之后想要和老师“结婚”，5岁之后选择伙伴的倾向性变得非常明显，开始有意识地在喜欢的同伴面前表现自己。
建议:老师和家长应该为孩子婚姻敏感期的到来感到高兴,不要对这类话题避而不谈，而应该给孩子更为自由的空间，家长也要建立良好的家庭氛围，让孩子觉得爱和婚姻是美好的事情。
0-6岁，儿童就是依靠一个接-个的敏感期来发展自己的。与家长们分享幼儿的敏感期是想让家长去更科学的“爱"孩子的书,而不是“教”孩子!让我们学会耐心等待孩子，会为孩子的完美需求提供理解和支持，会为孩子的每一种状况欣赏和陶醉。
