今天，上饶市第二保育院开展了就“如何规划区域活动空间”进行了教学研讨。

    区域活动是当前幼儿园普遍采用的一种教育形式，是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式。会上，老师们各抒己见，探讨了各自班级的区域空间布局及理论依据。

    通过研讨，教师们总结出区域活动最大特点在于：给幼儿自由的游戏空间和自主的游戏氛围，是幼儿自我学习、自我发现和自我完善的活动。孩子们进入区域后很快进入区域角色中尽情的享受区域游戏的快乐。我们也可以更全面了解幼儿，因材施教。

    在这次教研中，老师们都学习了并思考了很多，还可以将每月的学习主题、本土文化与区域有机结合、相互渗透，使主题在区域中生成和发展，使区域在主题背景下丰富和深入，体现课程内容的整体性，促进幼儿全面发展。