上饶市第二保育院

2015年啄木鸟纠错活动

为创建省语言文字规范化示范校，锻炼幼儿独立或合作学习的能力。通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，达到辨别、认知、改正错别字的教育目的，努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。

产生错别字,既有主观原因,也有客观原因。
    主观原因主要是许多人认为写汉字是个人的小事,少一笔多一笔没有什么关系,只要自己或别人能看懂怎么写都行；或者有的人根本没有掌握一些字的结构和写法,当然有时也有会写某字,但下笔时误写的情况.如有人把“武”写作“武”[把[弋]写成[戈]],把“豸虫” 写作“虫豸”,或者把“锲而不舍”写作“契而不舍”等等.有些人,特别是个体商店的经营者,因贪图方便而写了一些不规范的简化字或别字.如有人将“酒”写成“九”,把“饼干”写成了“并干”,这种情况更是司空见惯的。
    客观原因是汉字本身属于表意文字,许多汉字笔画比较多,因此汉字难记难写,跟拼音文字比较起来,汉字的出错率相当高；此外,汉语中同音、近音的字词太多,如“嬴”与“赢”,“辩”与“辨”,“磬”与“罄”；“必须”与“必需”,“那里”与“哪里”,“符合”与“附和”,“检查”与“检察”,还有“翔实”与“详细”等等,一不小心就很容易写错或混淆。
    一个人有意或无意地写了错别字,就会令人费解甚至误解,这样就会影响意义的表达甚至失去文字的交际作用.如有的经营者卖东西,在其广告招牌上,将“花卷”写成了“花圈”,将“大偏鱼”写成了“大便鱼”等等,结果令顾客望字止步,有买卖也作不成了。
    因此,在使用汉字这个问题上,我们每个人都必须端正认识,高度重视,完整、准确地掌握汉字的音、形、义；一定要少写或不写错别字,自觉纠正错别字.我们只有正确、规范地使用汉字,努力提高文字表达能力,才能使汉字更好地为我们的生活和现代化建设服务。