设计意图

   一切材料皆为美术，在外学习过米罗可儿艺术创想后，我对“借形想象”这种美术表现方法有了更清晰地认识。桔子是生活中常见的，特别是秋冬季成为人们家居的必备水果，但对桔子皮孩子们不是很了解它的作用，通过用桔皮这一新鲜的感性材料激发孩子表现和创作的兴趣，让孩子们大胆的运用借形想象来表现艺术的美，体验特殊材料作画的乐趣，符合《指南》中美术活动中要求渗透变废为宝的教育理念，本节活动准备材料简单实用，可操作性强，于是设计本次活动鼓励孩子大胆创作，丰富孩子们的创造力和思维想象力。

活动目标

1.运用借形想象的方法，尝试在桔皮上创造性地进行添画。

2.能大胆的表述自己的作品内容，体验粘桔皮后进行创作的乐趣。

活动准备

1.幼儿已有的剥橘子的经验。

2.课件、彩纸、记号笔、油画棒、泡沫胶。

活动过程

一、开始部分

1.故事导入，激发幼儿兴趣

（1）出示桔子，导入主题。

（2）播放课件故事，激发幼儿兴趣。

师：小太阳幼儿园里的小朋友昨天也吃桔子，他们把桔子皮剥掉扔进了垃圾桶里。夜晚，教室里静悄悄的，小朋友们都回家了。突然，从垃圾桶里跳出一个桔子皮，他打了一个滚，“吧嗒吧嗒”眼睛睁开，桔皮桔皮变变变，桔子皮变成了一只小狗，这时，第二个桔子皮也跳出来，它睁开眼睛，桔皮桔皮变变变，变成了一只小兔 ···第三只···他们准备开音乐舞会，可是变出来的朋友太少了，你能帮他们再邀请一些好朋友吗？

2.剥桔子。

师：邀请朋友之前我们需要先剥桔子皮，这里我们要记住一些约定：1.教师提示幼儿剥桔子的方法，找到没有桔杆的一头开始剥，尽量让整张的桔皮连在一起，如果你想和别人剥的不一样，你可以在桔皮上跳个圆圈剥一剥，翻个跟斗剥一剥，比一比谁剥的桔子皮最完整的最特别。2.剥好后，用泡沫胶贴在桔皮没有颜色的一面，然后把它贴在彩纸上，剥好的桔子放回筐里等音乐派对开始我们大家一起分享，学会等待哦。3.音乐结束小朋友们要回到自己的位置上坐好。

二、基本部分

1.出示桔子皮，引导幼儿从不同的角度观察桔子的形状像什么。师：看，我也有个朋友，你们猜猜看它有可能是谁？猜不出来可以把它转一转，换个方向想一想。

2.教师示范添画，变成动物。

师：先添画眼睛，在添画动物身上的特征和身上的花纹，最后为了让他更漂亮，可以选两种不同颜色绕着桔皮描一圈，先用颜色深的再用颜色淡的，两种颜色要做好朋友，抱得紧紧地哦。最后添画背景。

3.幼儿作画，教师观察并指导。

请小朋友们把桔皮宝宝变一变，记住了，变不出来可以把纸转一转，从不同的角度观察。

三、结束部分

1.集体欣赏作品，总结评价。

师：看看我们的舞会都邀请了哪些小朋友？

2.师：今天我们用桔皮变出了那么多有趣的动物参加舞会，小朋友们实在是太棒啦！你们也可以把这个有趣的事儿分享给你们的小伙伴们听喔。音乐派对开始啦，让我们带上香香甜甜的桔子和动物朋友们一起分享吧！

活动反思

  活动环节还是比较完整的，针对我自己教学的提问细节还是得多多注意，在教孩子变桔子皮的时候方法交代清楚，将桔子剥下来如果想和别人不一样可以换个方向等等，同时在操作环节交代孩子们的约定要说清楚建议以课件的形式将过程直接展示，孩子一目了然。通过本次活动，孩子们表现出的丰富的想象力和创作潜力让我吃惊！毕竟，更大限度的发掘幼儿的潜能是我们幼儿教师的责任。中班幼儿的接受知识的能力提升，我们唯有不断充实自己，才能更好地做孩子们引导者。幼儿园的美术教育是一方沃土，孩子们能从中汲取养分，我亦可从中汲取乐趣，这节拖色想象课是一个尝试，更是一个起点，我相信，在我和孩子们共同的努力之下，我们的美术活动会越来越精彩的！