活动名称：（美术—）蔬菜印画之春的想象

活动意图

蔬菜是我们生活中很常见的实物，而且有鲜艳的颜色，好看的形状，幼儿对它们很感兴趣。根据《纲要》和本班幼儿的发展水平，设计了《蔬菜印画》这次活动。

活动目标

1.能用白菜、胡萝卜、花菜、藕的切面，礁上水粉颜色进行作画。

2. 使幼儿能正确的礁色，不混色。

3.培养幼儿的想像力、创造力

活动准备

1.各种蔬菜切面：包括白菜、胡萝卜、花菜、藕。

2.水粉颜料、颜料盒。

3.范画两张

活动过程

一、出示范画，激发幼儿兴趣

1.出示范画：花朵、花瓶。引导幼儿欣赏，猜猜是怎么画出来的?

2.引出新课：蔬菜印画

二、老师示范

1.拿出胡萝卜宝宝的切面，醮上红色的颜料会变成什么?

2.拿出白菜宝宝的切面，醮上紫色的颜料会变成什么?

3.拿出花菜宝宝的切面，醮上绿色的颜料会变成什么?

4.怎么排列出漂亮的图案呢?颜色不同、形状不同。

三、鼓励幼儿大胆作画

1.小朋友能帮蔬菜宝宝变魔术吗?挑出你喜欢的蔬菜宝宝，醮上喜欢的颜色，变出漂亮的图画。

2.可以选同一种蔬菜醮上不同的颜色，按不同的排列组合成完整的图形。

3.保护画面干净，用过的蔬菜宝宝及时送回家，保持桌面、小手的干净。

四、幼儿和家长一起作画、老师指导

1.幼儿自由作画，发挥自己的想像，可按颜色排列，也可按图形排列，画面丰富亦可。

2.提醒幼儿把用过的蔬菜宝宝及时送回家。

五、展评作品

1.把幼儿作品悬挂在教室里，进行展示

幼儿说一说，评一评，你喜欢那幅作品，为什么喜欢?

2.教师点评

肯定幼儿的成绩，鼓励幼儿大胆创新;去发现更多的蔬菜宝宝，变出更漂亮的图画。

活动反思

本次活动选取的是幼儿非常熟悉的蔬菜，利用其切面，引发幼儿作画，感受印画的乐趣。与以往的单纯画一幅画相比，幼儿更感兴趣。有蔬菜宝宝玩、有漂亮颜色作画，真正意义上体现了玩中学，学中乐。幼儿的认知、情感、技能方面都得到了提高。

整个活动的重难点是鼓励幼儿大胆想象，尝试用蔬菜切面进行作画。发展了幼儿对颜色的认识能力、对形状的判断能力;培养了幼儿的想像能力和创造能力。作为教师，是整个活动的合作者、支持者、引导者，要对幼儿进行正确的引导，给予正确的评价，充分肯定幼儿的成绩。但也有不足，比如：对细节的引导、强调，颜料要轻一点醮，用力要均匀、注意卫生等。

如果重新进行这次活动。重点还是鼓励幼儿发挥想象。但更要强调怎样才能让画面既漂亮又干净?注重幼儿操作习惯的培养，技能水平的提高。