活动目标  

1.能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。  

2.提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。   

3.体验和家长共同完成作品的成就感。

活动准备

白纸、记号笔、油画棒、范画。

活动过程

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。  

教师：我们每天都要和自己的小手打交道，你了解自己的小手吗？手帮助我们做了很多很多的事，你都用手来做什么呀？（用手写字，用手吃饭，用手穿衣服等。）

教师：老师的手可神奇了，老师昨天学了一种魔法，可以用手变出画来，你们想学吗？

二、出示范画引起兴趣。

教师：这些是什么？这些手印你们知道是怎么来的吗？这就是我魔法的第一招：描手印。

教师示范描，幼儿仔细观察。请幼儿说说是怎么描的？

你们还能做出其他不同的姿势来吗？请幼儿做各种姿势。说说像什么。

三、教师引导示范。

1、教师指导幼儿练习描手印（用手指做笔）。你们再来看看，这像什么啊？请幼儿回答。究竟这些手印会变成什么我们来看一看？出示范画。你们看，这些手印变成什么了，是怎么变过来的呢？请幼儿回答。

2.魔法还有最厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两个人一起合作完成，你们想不想学？我们一起来看看，出示双手的范画。这是什么？是怎么画的？请幼儿说说。   

四、幼儿作画，教师指导。

1.老师把魔法教给你们了，接下来就要小朋友自己来变魔法了，你们可以和爸爸妈妈一起变魔法。

活动反思

《小手变变变》是一节亲子合作美术活动，通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。通过一起画手印，不仅能一起进行艺术创想，提高幼儿的想象能力，在活动中体验创造的乐趣，更能体验和家长共同完成作品的成就感。这次活动幼儿积极性很高，纷纷举手回答自己想到的创意，家长也十分配合，活动总体良好。