2015-2016学年第二学期 小班家长半日开放活动
2015-2016学年第二学期
小班家长半日开放活动
小（一）班 林茜、祝雯月、苏婷
晨间活动
2.提供玩具供幼儿自选，要求幼儿情绪饱满，积极地参与到活动中去。
户外活动：荷花荷花几月开
目标：训练幼儿的反应能力。
活动一
早操活动
活动二
执教：林茜
活动名称
《淘气的小蜜蜂》
活动目标
1.在有趣的音乐故事情境中，感受不同打击乐器的音色特点，体验用串铃表现小蜜蜂的快乐。
2.通过故事情节，了解故事与乐器声音的相应关系，做出相应的游戏动作。
活动准备
经验准备：幼儿对一些动物的特征已有一定的了解。
材料准备：
1.串铃幼儿人手一个、堂鼓一个、多音响筒一个、圆舞板一个。
2.多媒体课件《淘气的小蜜蜂》。
3.大象和小蜜蜂头饰。
活动过程
一、打击乐曲《虹彩妹妹》导入，幼儿进行音乐热身。
师：今天，林老师要你们到森林里去玩，森林里面雨过天晴了，彩虹妹妹出来了，我们一起来和它跳个舞吧！
二、讲故事，导入活动
1.在森林的媒体背景中，出现低沉缓慢的鼓声，引发幼儿猜猜讲讲。（从声音的大小和快慢引导）
2.幼儿尝试用身体动作表现大象走路的节奏，感受鼓点。（体验动作与声音的相应关系）
3.引入故事情境一，边讲边演示媒体动画：“咦？今天的大象和平时有什么不一样？”（穿着花背心）
三、听辨蜜蜂的叫声，感受串铃的声音。
1.边听故事边出现媒体蜜蜂，出现魔盒，感受串铃的声音。
2.幼儿听听玩玩串铃,学会控制串铃的声音。
四、深入故事情境，体验玩串铃的快乐
1.小蜜蜂看到大象的花背心会怎么想？怎么做？
2.大胆想像大象的动作，边听故事，边感受刮奏。
3.幼儿扮演“小蜜蜂”进行游戏，体验串铃的轻响变化。
4.幼儿再次游戏，感受鼓声。
活动三
我和爸爸妈妈做游戏（协力伞）
活动四
执教：祝雯月
活动名称：漂亮的小雨伞
活动目标
1.鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。
2.享受动手作画的乐趣。
活动准备
纯白色的伞形纸，各色蜡笔，PPT。
活动过程
一、情景导入：
最近经常要下雨，所以小鹿开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了，小动物们又来到小鹿的商店里来买伞。小鹿很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。
二、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。
鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。例：x买了小花伞，x买了洞洞伞，x买了窗子伞。
三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。
1.情景导入：是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。可是小鹿说，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一半的，没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。
2.出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。
3.教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼儿还不会命名，教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。
4.教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。
5.幼儿在作画过程中，教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候，可以一边画一边转动伞面。
四、情景中游戏：
嘀嗒嘀嗒下雨啦，快点我们也来撑起小雨伞吧。
为幼儿提供一支铅笔，将小伞撑起，幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路，体验下雨在雨中撑伞走路的情景。
