2015-2016学年第二学期园本教研 音乐活动《淘气的小蜜蜂》
时间:2016-05-08 04:27阅读:5787次
活动名称
《淘气的小蜜蜂》
活动目标
1.在有趣的音乐故事情境中,感受不同打击乐器的音色特点,体验用串铃表现小蜜蜂的快乐。
2.通过故事情节,了解故事与乐器声音的相应关系,做出相应的游戏动作。
活动准备
经验准备:幼儿对一些动物的特征已有一定的了解。
材料准备:
1.串铃幼儿人手一个、堂鼓一个、多音响筒一个、圆舞板一个。
2.多媒体课件《淘气的小蜜蜂》。
3.大象和小蜜蜂头饰。
活动过程
一、打击乐曲《虹彩妹妹》导入,幼儿进行音乐热身。
师:今天,林老师要你们到森林里去玩,森林里面雨过天晴了,彩虹妹妹出来了,我们一起来和它跳个舞吧!
二、讲故事,导入活动
1.在森林的媒体背景中,出现低沉缓慢的鼓声,引发幼儿猜猜讲讲。(从声音的大小和快慢引导)
2.幼儿尝试用身体动作表现大象走路的节奏,感受鼓点。(体验动作与声音的相应关系)
3.引入故事情境一,边讲边演示媒体动画:“咦?今天的大象和平时有什么不一样?”(穿着花背心)
三、听辨蜜蜂的叫声,感受串铃的声音。
1.边听故事边出现媒体蜜蜂,出现魔盒,感受串铃的声音。
2.幼儿听听玩玩串铃,学会控制串铃的声音。
四、深入故事情境,体验玩串铃的快乐
1.小蜜蜂看到大象的花背心会怎么想?怎么做?
2.大胆想像大象的动作,边听故事,边感受刮奏。
3.幼儿扮演“小蜜蜂”进行游戏,体验串铃的轻响变化。
4.幼儿再次游戏,感受鼓声。