活动名称

《淘气的小蜜蜂》

活动目标

1.在有趣的音乐故事情境中，感受不同打击乐器的音色特点，体验用串铃表现小蜜蜂的快乐。

2.通过故事情节，了解故事与乐器声音的相应关系，做出相应的游戏动作。

活动准备

经验准备：幼儿对一些动物的特征已有一定的了解。

材料准备：

1.串铃幼儿人手一个、堂鼓一个、多音响筒一个、圆舞板一个。

2.多媒体课件《淘气的小蜜蜂》。

3.大象和小蜜蜂头饰。

活动过程

一、打击乐曲《虹彩妹妹》导入，幼儿进行音乐热身。

师：今天，林老师要你们到森林里去玩，森林里面雨过天晴了，彩虹妹妹出来了，我们一起来和它跳个舞吧！

二、讲故事，导入活动

1.在森林的媒体背景中，出现低沉缓慢的鼓声，引发幼儿猜猜讲讲。（从声音的大小和快慢引导）

2.幼儿尝试用身体动作表现大象走路的节奏，感受鼓点。（体验动作与声音的相应关系）

3.引入故事情境一，边讲边演示媒体动画：“咦？今天的大象和平时有什么不一样？”（穿着花背心）

三、听辨蜜蜂的叫声，感受串铃的声音。

1.边听故事边出现媒体蜜蜂，出现魔盒，感受串铃的声音。

    2.幼儿听听玩玩串铃,学会控制串铃的声音。

    四、深入故事情境，体验玩串铃的快乐

1.小蜜蜂看到大象的花背心会怎么想？怎么做？

2.大胆想像大象的动作，边听故事，边感受刮奏。

3.幼儿扮演“小蜜蜂”进行游戏，体验串铃的轻响变化。

4.幼儿再次游戏，感受鼓声。