2018-2019学年第一学期

美术活动《高大的银杏树》

                 中三班 祝雯月

活动目标

1.在欣赏实景照片和绘画作品的基础上，感受银杏树的树形特征及色彩的变化。  

2.继续学习水粉笔的不同使用方法，表现出银杏树高高

的树干、茂密的枝叶，以及银杏树叶色彩的融合变化。

3.在合作绘画的过程中体会创作的快乐，感受构图和色彩的和谐美。

活动准备

幻灯片：银杏树实景照片和绘画作品

材料：水粉颜料、幼儿参与涂染背景的画纸。

活动过程

一、欣赏并感受银杏树的色彩及树形美

1.播放若干幅银杏树照片，整体感受银杏树的色彩美。

前几天我们一起在小区观察了银杏树，今天还带来了一些银杏树的图片，我们一起来看看这些银杏树是什么样的？看了这些图片，你们感觉怎么样？你觉得那里美？

2.重点欣赏一颗银杏树，观察银杏树的树形特点。                                         

今天我们要来画一棵银杏树，我们来仔细看看一颗银杏

树是什么样子的。树干是什么样的呀？树干一样粗吗？（高高的、下面粗、上面细）树干上面有什么呀？树枝往哪里长的呀？还有哪里有？树枝上还有什么呀？分叉怎么长的？仔细看一看。树枝上有什么呀？树叶多不多？（密密麻麻的）

小结：银杏树有粗粗高高的树干、细细长长的树枝，叶子在不同季节还会有不同的颜色变化，非常漂亮。

二、幼儿绘画：银杏树

1.欣赏画家的作品，感受银杏树的造型美和色彩美。

看看画家画的银杏树是什么样的，树干是什么样的？树

干的颜色有深有浅，怎么画？

2.讨论银杏树的造型方法和构图方法。

指导语：今天，我们要画一棵高大的银杏树，先画什么、

再画什么？树干画在画纸的哪里？树干下面粗、上面细，怎么画？ 树枝是什么样的？怎么画？（笔侧过来画）树叶怎么画？（点彩的方法画出深深浅浅的树叶）。

3.幼儿创作，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆尝试，用丰富的色彩和饱满的构图表现银杏树。指导幼儿能灵活使用水粉笔，用不同粗细的线条表现树干和树枝。

三、展示作品，欣赏评价

师生围绕银杏树造型特征和幼儿表现方式进行交流。

活动反思

我们开展的是中班的一节高大的银杏树，水粉画活动。那银杏树呢树形比较适合中班孩子来开展，它有高高直直的树干，茂密的树枝和树叶。

在活动开展之前呢，我们带着孩子们进行了一些认知和物质上的准备。首先带着孩子们用水粉和水粉笔画了枝枝丫丫的树，引导孩子们如何用水粉笔，不同的侧面，来表现粗和细。接着我们又带着孩子们观察了我们小区里面和幼儿园里头的银杏树，那我们今天画的这个水粉画的背景是老师和孩子们共同来准备的，那在活动过程当中呢，我们首先带着孩子们从经验入手，接着我们欣赏了许多的一些银杏树的图片，让孩子们从整体上去感受银杏树的美。接着，我们带着孩子们观察了一棵银杏树的树形，比如说高高直直的树干，茂密的树枝和树叶，通过欣赏画家的艺术作品来引导孩子们如何用水粉和水粉笔表现银杏树，将真实的欣赏对象转换为艺术的欣赏对象。

在构图上呢教师强调高大这一树形特征，在画纸的中心位置来表现银杏树，那在整个活动当中呢教师能够把握住组织的过程，能够从孩子的回答当中去提炼美术语言，让孩子有一个艺术的感受，他们下笔非常的自信流畅，也很有自己的特点，非常的棒。