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上饶市第二保育院

室内区域自主游戏《三借芭蕉扇》

时间:2021-11-06 09:31阅读:741次

活动名称

建构区

活动目标

1. 自主搭建,体验合作的乐趣。

    2.学会发现问题,解决问题。

活动准备

1.大型建构积木、行军垫、闪光纸、彩条拉花。

2.火焰精灵服装7套。

活动名称

美工区

活动目标

1.学会用粘贴、添画等方式制作真假芭蕉扇。

    2.自主搭建,体验合作的乐趣。

活动准备

1.前期准备:化妆经验、音乐、人物角色的动作铺垫、经典台词、胶水的使用。

2.彩色手工纸、画笔、剪刀、玻璃胶、纽扣、毛绒球、毛根、彩纸、小钻石、泡沫球、吸管、粘土、扇子底板若干。

3.铁扇公主、牛魔王和小妖怪服装6套。

活动名称

角色区

活动目标

1.自主商量角色并装扮自己。

2.学会积极动脑解决问题。

活动准备

1.油彩、化妆刷若干。

2.人物服装5套。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

分享总结

1.唐僧师徒四人和白龙马你们今天在游戏当中是怎么翻过火焰山的?你们第一次遇到了谁?发生了什么事?(遇到了火焰精灵,发生了什么事情)第二次你们来到了芭蕉洞,你们用了什么办法借芭蕉扇,你们借来的是什么扇子?第三次是怎么借到的真扇子的?(唐僧师徒四人分享)

除了抢的方式还可以用什么更好的方式来借到芭蕉扇?

2.火焰精灵是怎么搭建火焰山的?怎么保护自己的火焰山的?火焰精灵你们是怎么做的?(火焰精灵分享)

3.芭蕉洞里的小妖们、铁扇公主、牛魔王们你们谁来说一说,你们是怎么保护你们的真扇子的?你们给了唐僧师徒四人什么扇子?你们是怎么搭建芭蕉洞的?今天蔡老师发现有些火焰精灵们不认识真扇子,那应该怎么办?当假扇子扇的时候来了,火焰精灵要不要停止?(不要)当真扇子扇的时候来了,火焰精灵应该怎么样呢?

最后提升经验:大家遇到困难要想办法,学会积极动脑思考,一个人能力有限的时候,用团队合作的方式,也能获取成功。

 

 

 

 

 

活动反思

    在分享的时候可能对于孩子新经验的梳理还是比较缺乏的,提升问题的高度还是不够,其实重点想分享的是“智取芭蕉扇的方法”,但是活动开展中会漏掉这些。

活动评析

陈哲剑:导入中是不是可以这样改,小朋友你们觉得还可以用什么样的方式去借扇子呢?(......)蔡老师有一个想法,比如用甜甜的话和铁扇公主商量商量,你们还有其他更文明、更友好的方法吗?(.......)好,你们一边游戏一边想,待会儿请你们借扇子的时候去试一试你们的方法。重点就是你们放在用更文明、更有好的方式,让小朋友们积极动脑思考,下次可以试试。

林茜:火焰山的特点放在前面介绍,在建构区里老师还要强调下火焰山的特点,就是高低起伏、连绵不绝的形态,同时游戏开始了,分享玩法的时候,多强调下第一次、第二次、第三次谁去借的,然后借的是什么扇子,用的什么方式,最后在拓展出来会比较有个推进式的深度。

 

 

 

 

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