活动名称

建构区

活动目标

1. 自主搭建，体验合作的乐趣。

    2.学会发现问题，解决问题。

活动准备

1.大型建构积木、行军垫、闪光纸、彩条拉花。

2.火焰精灵服装7套。

活动名称

美工区

活动目标

1.学会用粘贴、添画等方式制作真假芭蕉扇。

    2.自主搭建，体验合作的乐趣。

活动准备

1.前期准备：化妆经验、音乐、人物角色的动作铺垫、经典台词、胶水的使用。

2.彩色手工纸、画笔、剪刀、玻璃胶、纽扣、毛绒球、毛根、彩纸、小钻石、泡沫球、吸管、粘土、扇子底板若干。

3.铁扇公主、牛魔王和小妖怪服装6套。

活动名称

角色区

活动目标

1.自主商量角色并装扮自己。

2.学会积极动脑解决问题。

活动准备

1.油彩、化妆刷若干。

2.人物服装5套。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

分享总结

1.唐僧师徒四人和白龙马你们今天在游戏当中是怎么翻过火焰山的？你们第一次遇到了谁？发生了什么事？（遇到了火焰精灵，发生了什么事情）第二次你们来到了芭蕉洞，你们用了什么办法借芭蕉扇，你们借来的是什么扇子？第三次是怎么借到的真扇子的？（唐僧师徒四人分享）

除了抢的方式还可以用什么更好的方式来借到芭蕉扇？

2.火焰精灵是怎么搭建火焰山的？怎么保护自己的火焰山的？火焰精灵你们是怎么做的？（火焰精灵分享）

3.芭蕉洞里的小妖们、铁扇公主、牛魔王们你们谁来说一说，你们是怎么保护你们的真扇子的？你们给了唐僧师徒四人什么扇子？你们是怎么搭建芭蕉洞的？今天蔡老师发现有些火焰精灵们不认识真扇子，那应该怎么办？当假扇子扇的时候来了，火焰精灵要不要停止？（不要）当真扇子扇的时候来了，火焰精灵应该怎么样呢？

最后提升经验：大家遇到困难要想办法，学会积极动脑思考，一个人能力有限的时候，用团队合作的方式，也能获取成功。

 

 

 

 

 

活动反思

    在分享的时候可能对于孩子新经验的梳理还是比较缺乏的，提升问题的高度还是不够，其实重点想分享的是“智取芭蕉扇的方法”，但是活动开展中会漏掉这些。

活动评析

陈哲剑：导入中是不是可以这样改，小朋友你们觉得还可以用什么样的方式去借扇子呢？（......）蔡老师有一个想法，比如用甜甜的话和铁扇公主商量商量，你们还有其他更文明、更友好的方法吗？（.......）好，你们一边游戏一边想，待会儿请你们借扇子的时候去试一试你们的方法。重点就是你们放在用更文明、更有好的方式，让小朋友们积极动脑思考，下次可以试试。

林茜：火焰山的特点放在前面介绍，在建构区里老师还要强调下火焰山的特点，就是高低起伏、连绵不绝的形态，同时游戏开始了，分享玩法的时候，多强调下第一次、第二次、第三次谁去借的，然后借的是什么扇子，用的什么方式，最后在拓展出来会比较有个推进式的深度。