漂亮的小雨伞

活动目标

1.鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。

2.享受动手作画的乐趣。

活动准备

纯白色的伞形纸，各色蜡笔，PPT。

活动过程

一、情景导入：

最近经常要下雨，所以小鹿开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了，小动物们又来到小鹿的商店里来买伞。小鹿很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。

二、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。

鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。例：x买了小花伞，x买了洞洞伞，x买了窗子伞。

三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。

  1.情景导入：是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。可是小鹿说，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一半的，没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。

2.出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。

3.教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼儿还不会命名，教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。

4.教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。

5.幼儿在作画过程中，教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候，可以一边画一边转动伞面。

四、情景中游戏：

嘀嗒嘀嗒下雨啦，快点我们也来撑起小雨伞吧。

为幼儿提供一支铅笔，将小伞撑起，幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路，体验下雨在雨中撑伞走路的情景。